巧兔识字是一款专为2-8岁儿童识字所开发的软件，根据字频识字原理让儿童能够快速识字，完成学龄前教育，让孩子赢在起跑线，许多家长都知道，现在因为国内人口的原因以及生活水平的提高，孩子的教育成为了非常重要的东西，学龄前教育更是如此。而这款巧兔识字能够让孩子早点识字，再点开始一些诗词，文章的朗读与理解，数学题目的运算等等，孩子赢在起跑线，能够让家长省心省力，进入小学也不会落下一些家境殷实的同学太多。
巧兔识字可以说是一些家长的免费选择，既然用户不想要孩子输在起跑线，又觉得找老师，找家教太贵得不偿失，那么这款软件就成了你最好的选择。
每个孩子所处的语言环境总是略有差异，在识字学习过程中的进度也参差不齐。在传统识字班和学校教育中，不能为每个孩子的进度和需要制定个性化的学习任务
《悟空识字》会根据孩子对汉字的掌握程度，实时调整孩子的学习计划，从而提高教学的效率和有效性
2、科学的教学流程，帮助孩子掌握学习内容
在每个字的认知过程，为孩子提供符合记忆特征和记忆周期的课程，包括字型的辨析、型音结合、字音分辨和简单词句的应用
3、多媒体教学，孩子学习兴趣高
采用多媒体教学，在学习过程中，孩子不仅用耳朵听、用眼睛看，而且还要动手和动口与计算机进行互动，加强孩子对教学的参与程度，趣味性比其他识字软件大大增加
4、家长负担少，每天十分钟，轻松上小学
传统的识字班每周三到四个小时课程听上去不多，但往往要求家长每天在家里也要陪孩子学习一个小时左右，否则会跟不上识字班的进度，打击孩子的学习兴趣。
使用识字园软件，家长只需要在开始几天每天花上十到十五分钟指导孩子使用计算机和软件，接下来就可以放手让孩子自己摸索
一个幼儿便识字过千现在在某知名IT公司担任技术主管的罗先生坦言，由于是早期识字，他在小学的学习中，由于一开始认识很多字，对习题和作业的理解不用家长指导就看得懂，而别的同学连题目什么意思都不明白，使他从小就建立起独特的自信和优越感。这种自信一直持续到中学、大学和工作事业中。
“其实我也并不是比人家聪明，我总结觉得，人生的最初就建立自信和自我优越感，对我一直在学习和事业的竞争中取胜发挥了很大的作用！现在我有了小孩，我也同样让他2-3岁就开始识字，从小领先他人，这个真的很重要，许多人看不到这一点。”
实际上，现实当中的名人大家、成功人士大都是很早就开始识字，比如胡适，2岁开始识字，3岁私塾时已经识字过千；杨振宁四岁认识三千多字；早期识字使他们比同龄儿童有了更多知识、能力，更多的自信。早期识字事情虽小，对他们创造辉煌的事业，无疑是打下了良好的基础。在我国现代史上，毛泽东、瞿秋白、齐白石、钱钟书等，早期识字后来成就伟业的例子很多很多。
人类对儿童早教的长期科学研究也证明了这点:
潜能递减法则认为人的潜能是有着递减法则的，生来如果人的潜能是100度的话，从5岁开始教育，即使教育的再出色，潜能也只能开发出80度潜能.从10岁开始教育的话，即使教育的再出色也只能开发成60度潜能，教育开始的越晚，潜能开发越少。该法则还显示，1-8岁是最佳潜能挖掘期，过了这个时期，会造成很大的遗憾。
其次、布罗姆早教黄金期理论认为：人类智能8岁前奠定了80%，即0-8岁是人发展的黄金天窗期。这与中国古谚“3岁看大，7岁到老”不谋而合。
还有：蒙特梭利符号敏感期理论认为：3岁前大脑是神经元快速发育期，从3岁开始孩子进入到符号敏感期，对数字、文字等符号开始发生浓厚兴趣。符号敏感期理论也是人们认为3岁左右适合学习汉字的原因之一。
巧兔识字可以说是一些家长的免费选择，既然用户不想要孩子输在起跑线，又觉得找老师，找家教太贵得不偿失，那么这款软件就成了你最好的选择。
软件特色
1、个性化的教学安排，符合每个孩子的识字需要每个孩子所处的语言环境总是略有差异，在识字学习过程中的进度也参差不齐。在传统识字班和学校教育中，不能为每个孩子的进度和需要制定个性化的学习任务
《悟空识字》会根据孩子对汉字的掌握程度，实时调整孩子的学习计划，从而提高教学的效率和有效性
2、科学的教学流程，帮助孩子掌握学习内容
在每个字的认知过程，为孩子提供符合记忆特征和记忆周期的课程，包括字型的辨析、型音结合、字音分辨和简单词句的应用
3、多媒体教学，孩子学习兴趣高
采用多媒体教学，在学习过程中，孩子不仅用耳朵听、用眼睛看，而且还要动手和动口与计算机进行互动，加强孩子对教学的参与程度，趣味性比其他识字软件大大增加
4、家长负担少，每天十分钟，轻松上小学
传统的识字班每周三到四个小时课程听上去不多，但往往要求家长每天在家里也要陪孩子学习一个小时左右，否则会跟不上识字班的进度，打击孩子的学习兴趣。
使用识字园软件，家长只需要在开始几天每天花上十到十五分钟指导孩子使用计算机和软件，接下来就可以放手让孩子自己摸索
相关说明
调查证明，接受过良好幼儿识字教育的儿童在日后的学习和生活中，都有一定的优势，特别体现在正规教育的起步阶段，这种优势可能对孩子的自信和心理产生微妙的影响。一个幼儿便识字过千现在在某知名IT公司担任技术主管的罗先生坦言，由于是早期识字，他在小学的学习中，由于一开始认识很多字，对习题和作业的理解不用家长指导就看得懂，而别的同学连题目什么意思都不明白，使他从小就建立起独特的自信和优越感。这种自信一直持续到中学、大学和工作事业中。
“其实我也并不是比人家聪明，我总结觉得，人生的最初就建立自信和自我优越感，对我一直在学习和事业的竞争中取胜发挥了很大的作用！现在我有了小孩，我也同样让他2-3岁就开始识字，从小领先他人，这个真的很重要，许多人看不到这一点。”
实际上，现实当中的名人大家、成功人士大都是很早就开始识字，比如胡适，2岁开始识字，3岁私塾时已经识字过千；杨振宁四岁认识三千多字；早期识字使他们比同龄儿童有了更多知识、能力，更多的自信。早期识字事情虽小，对他们创造辉煌的事业，无疑是打下了良好的基础。在我国现代史上，毛泽东、瞿秋白、齐白石、钱钟书等，早期识字后来成就伟业的例子很多很多。
人类对儿童早教的长期科学研究也证明了这点:
潜能递减法则认为人的潜能是有着递减法则的，生来如果人的潜能是100度的话，从5岁开始教育，即使教育的再出色，潜能也只能开发出80度潜能.从10岁开始教育的话，即使教育的再出色也只能开发成60度潜能，教育开始的越晚，潜能开发越少。该法则还显示，1-8岁是最佳潜能挖掘期，过了这个时期，会造成很大的遗憾。
其次、布罗姆早教黄金期理论认为：人类智能8岁前奠定了80%，即0-8岁是人发展的黄金天窗期。这与中国古谚“3岁看大，7岁到老”不谋而合。
还有：蒙特梭利符号敏感期理论认为：3岁前大脑是神经元快速发育期，从3岁开始孩子进入到符号敏感期，对数字、文字等符号开始发生浓厚兴趣。符号敏感期理论也是人们认为3岁左右适合学习汉字的原因之一。
